Taalgericht Opleiden in een Lesson Study bij NOA
Pettra van Beveren, Giliam Gerardu, Gieneke Spoelstra, Milly Scot, Luuk Nelissen, Stephanie Jansen, Wouter Klok, Maxim van Wersch, Anton van den Berg en Richard Klein - NOA & Hogeschool Utrecht
Versterking van het taalonderwijs heeft bij veel scholen de aandacht. Bij NOA hebben we in opleidingsjaar 2024-2025 intensief gewerkt aan instrumenten die opleiders helpt om hun studenten taalgericht op te leiden. In 2025-2026 zijn we gestart met Lesson Study om onze praktijken nog meer met elkaar te verbinden.
Lesson Study als opleidingsdidactiek: de ontwikkeling van een Lesson Study Diep Lezen
Noortje Hemmen - NHL Stenden Hogeschool
In dit project bouwen we Lesson Study om tot opleidingsdidactiek rond een vakinhoudelijk thema (Diep Lezen) in de lerarenopleiding. Tijdens de presentatie zal een eerste versie van het onderwijsontwerp gedeeld worden en worden deelnemers uitgenodigd om mee te denken over dit ontwerp.